孩子在開(kāi)始玩拼圖的時(shí)候，往往可以從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，一次玩一個(gè)問(wèn)題。每一個(gè)拼圖玩具上的藍(lán)色或黃色圓圈里都標(biāo)有不同的數(shù)字。孩子們?cè)谕娴臅r(shí)候，必須可以根據(jù)設(shè)計(jì)手冊(cè)里提示的交通管理工具類型和運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)，來(lái)尋找標(biāo)有不同發(fā)展數(shù)字的拼圖，將拼圖上的數(shù)字技術(shù)進(jìn)行加或減得到結(jié)果提示里的運(yùn)算能力目標(biāo)，然后將這些拼圖拼接在一起，組成就是一個(gè)環(huán)形。

只要自己孩子能按照系統(tǒng)提示將拼圖拼接技術(shù)成功后，一款顏值高的成品就能更加暢通無(wú)阻地行駛啦！成就感爆棚！有趣的是，每組提示的答案都不是唯一的，孩子們可以通過(guò)數(shù)學(xué)運(yùn)算得到不同的組合。也許他們中的一些人能形成一個(gè)環(huán)，而另一些人不能。這就需要孩子根據(jù)提示不斷地計(jì)算和思考，想象和嘗試手中的拼圖是否可以拼成環(huán)形。而且，在拼接的時(shí)候，又鍛煉了手指的精細(xì)管理運(yùn)動(dòng)和手眼系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展能力。這個(gè)運(yùn)算、思考、拼接的過(guò)程，孩子們會(huì)長(zhǎng)單位時(shí)間進(jìn)行高度地集中學(xué)習(xí)注意力，專注力也得到了一個(gè)很好的培養(yǎng)。所以，這個(gè)難題確實(shí)需要孩子用他的頭和手去玩，在這個(gè)過(guò)程中不僅鍛煉孩子的動(dòng)作能力，而且還要發(fā)展數(shù)學(xué)思維，想象力和注意力。

拼圖游戲時(shí)間長(zhǎng)，親子互動(dòng)強(qiáng)，玩法多樣，難度挑戰(zhàn)不斷升級(jí)。拼圖玩具的耐玩性是很多時(shí)候媽媽可以考慮買不買這個(gè)的重要影響因素問(wèn)題之一，買回去孩子不玩的玩具實(shí)在是我們沒(méi)有得到多大的購(gòu)買價(jià)值，也只是占地方。而拼圖玩具為了更具有挑戰(zhàn)性讓孩子自己玩得更久，特意進(jìn)行設(shè)置了多個(gè)提示，分為一個(gè)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)和專家級(jí)四個(gè)方面難度不同級(jí)別，可以讓孩子一直玩下去。

然而，正是因?yàn)檫@種設(shè)計(jì)，讓這款拼圖玩具變得更具挑戰(zhàn)性和可玩性。而且，在玩的過(guò)程中，爸爸媽媽也加入進(jìn)來(lái)，和孩子們一起計(jì)算、思考，同時(shí)還可以給孩子們講解各種知識(shí)。這樣，不僅增加了父母和孩子之間的互動(dòng)，也讓孩子積累了更多的日常知識(shí)。

拼圖玩具完美融合了寓教于樂(lè)的理念——讓孩子在玩的過(guò)程中通過(guò)計(jì)算和思考鍛煉數(shù)學(xué)思維、想象力和專注力。玩具拼圖廠家往往會(huì)采用一個(gè)優(yōu)質(zhì)，環(huán)保安全，無(wú)毒無(wú)味的拼圖產(chǎn)品，讓孩子們可以盡情玩耍。